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晨霧消散，旭日升起，沉寂了一個暑假的撫州市樂安縣谷崗鄉火嵊村金竹教學點逐漸有了生機。清掃校園、打理圍墻下的木槿花、迎接孩子到校……熟悉的日子，今年59歲的管國輝已經重復了40多年。
因地處偏遠山區，學童出行不便，當地教育部門在村里保留了一個金竹教學點。隨著村民務工帶動的人口外流，現在這所學校，只有一位老師和一名學生。1979年，管國輝成功通過全鄉組織的民辦教師招考，成為一名人民教師，走上了三尺講臺。1980年，當大多數年輕人努力往縣城跑時，在谷崗鄉王坊中學任教了一年的管國輝卻做出一個出乎意料的選擇——主動申請到偏遠山區火嵊村金竹小學教書。
只有一個學生，管國輝也要認真上好課
“我也是山里走出的娃，知道山區孩子求學不易。我就想多為家鄉做點事，讓更多的孩子學到知識，走出大山，見識更廣闊的天地，將來有一個美好的未來！”面對身邊人的不理解，管國輝訴說著他的抱負。
管國輝這一來，便沒再離開。扎根金竹小學的40余載，管國輝從18歲的青蔥歲月，到現在的兩鬢斑白。學校也從剛到校的100多名學生到如今僅剩1名學生，管國輝把最美的歲月全部奉獻在金竹小學。
管國輝帶著管鈺晴到村旁的鴨公嶂風電場，給她講解清潔能源知識
8歲的管鈺晴是他唯一的學生，管國輝除了教學科知識外，還時常陪她打乒乓球、跳繩，認識校園里的花草，為孩子驅散沒有玩伴的孤獨。他時常開玩笑說管鈺晴是他的“關門弟子”，要盡心把她教育好才不會辜負孩子父母的托付。而每逢佳節，教過的學生從各地打電話 或發短信送來的祝福，便是管國輝最大的欣慰和驕傲。
歲月悠悠，這個學年是管國輝站的最后一班崗?？聪蛏筋^，管國輝說起自己的打算：“在這40多年從來沒走出過大山，明年退休了就想到外面旅游，到處走走看看外面的世界。但是如果學校需要，孩子們需要，我仍舊會盡我所能，繼續為教育事業添磚加瓦。”薪火一生，他只為照亮山區教育的路。
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